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- Escrito por: Ged Roberts, Director Global de Operaciones y Excelencia en Gestión de la unidad de negocio de Alta Tecnología en Tata Consultancy Services (TCS)
Los desarrolladores e inversionistas pueden aplicar la Realidad Aumentada en simulaciones interactivas de apariencia real que muestran con precisión planes de renovación o construcción de una manera que los formatos tradicionales, como planos, no pueden hacerlo.
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- Escrito por: Brian Krzanich es el CEO de Intel Corporation
Intel y Warner Bros anuncian un acuerdo para desarrollar experiencias inmersivas a bordo de los vehículos autónomos del futuro.
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- Escrito por: Gabriel Vázquez, GVP Software AG Presales
La gestión del Portafolio de TI cobra relevancia, porque plantea prácticas de gestión integradas de las aplicaciones, infraestructura, procesos y cumplimiento de los activos tecnológicos que soportan el modelo operativo de la organización, enlazando desde la estrategia hasta los recursos de TI con el fin de proporcionar las capacidades requeridas por cada negocio, así como la gestión de la demanda de una forma consistente y sustentable.
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- Escrito por: John Engates, director evangelista de Rackspace
Es un buen recordatorio de que lo único constante es el cambio, y me da la oportunidad de vender descaradamente Rackspace: no importa cuáles sean o vayan a ser sus necesidades de TI, pero consumirlas como servicio.
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- Escrito por: Ernesto Piedras, director general The CIU
Si bien en términos absolutos hemos avanzado, no vaya a aplicar aquí la Hipótesis de la Reina Roja de la novela "Alicia En El País De Las Maravillas", donde los habitantes del país debían correr lo más rápido posible, sólo para permanecer donde están.
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- Escrito por: Gustavo Parés, director general de la empresa de inteligencia artificial Nearshore Delivery Solutions
Uno de los retos que enfrentan las economías emergentes es escalar el proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad. La IA y el cómputo cognitivo aplicados a la educación van a ser la única posibilidad de las economías emergentes para superar las barreras estructurales que mantienen el rezago educativo.